Séance 4: Définir une problématique

Nous voilà déjà à la quatrième séance, notre grand thème est enfin défini, ainsi que les deux matières que nous allons traiter, les mathématiques et les SVT. De plus, le père d’Emma peut nous apprendre à créer un programme afin de mener à bien notre expérience. Nous sommes toutes en accord sur le sujet choisi et il nous motive beaucoup.

Ainsi, Océane et moi travaillons à la recherche de la problématique définitive. Celle-ci propose: « Comment expliquer les prouesses de la mémoire humaine et est-il possible de reproduire cette dernière ? » ou « Comment fonctionne la mémoire humaine et par quels procédés peut-on numériser un de ses procédés ? ». De ce fait, je propose d’intégrer les différentes parties du cerveau utilisées en fonction des types de mémoire.

Pendant ce temps, Emma et Clara effectuent des recherches.